lunes, 1 de marzo de 2010

Boletín de becas febrero

El 2010 lo iniciamos siempre con la ilusión de que nuestra niñez y adolescencia becada, pueda desarrollar y fortalecer múltiples conocimientos y habilidades. Este año estamos apoyando a 61 adolescentes de los cuales 27 son mujeres.

A pesar de las que las condiciones en educación cada vez son más difíciles, estamos convencidos que con la credibilidad y el apoyo de esta red de amigos de la educación, saldremos con un estandarte que mostrar.           

Q. 75,065 es el monto total a invertir por ustedes, a través de PAMI, en los niveles de educación básico y diversificado en el 2010.

Seguimos en la identificación y el apoyo de aquellos fueguitos que serán capaces de incendiar sus comunidades con el respeto, el cariño, la solidaridad, el esfuerzo.

He aquí algunos datos que pueden darnos mayor comprensión sobre la dinámica que se genera con nuestros niños, niñas y adolescentes.

De las y los becados en el nivel básico

Hay un total de 38 personas, de las cuales 21 son hombres y 17 mujeres. Es decir, 44% es del sexo femenino.

De las y los 38 becados

  • 17 están en 1ro. Básico: 3 mujeres y 14 hombres
  • 12 están en 2do. Básico: 8 mujeres y 4 hombres
  • 9 están en 3ro. Básico: 5 mujeres y 4 hombres
De las instituciones educativas en el nivel básico

1. 15 inscritos/as en el Instituto de Educación Básica. La inversión para el mismo es de Q 9,910.00

2. 10 inscritos/as en el Colegio Las Manos La inversión para el mismo es de Q.8,820.00

3. 12 inscritos/as en el INSBAJUCA. La inversión para el mismo es de Q.10,560.00

4. 1 inscrita en el INSBANOPA. La inversión para el mismo es de Q.1,590.00

De la inversión en básicos

Para el nivel básico el total de inversión es de Q 30,880.00.

De los cuales 23% está destinado a útiles y uniformes y el 77% a inscripciones y colegiaturas (incluida la mecanografía)

De las y los becados en el nivel diversificado

De las y los 23 becados, 10 son mujeres y 13 hombres. Lo que significa que el 43% representa al sexo femenino. Es decir, se mantiene el porcentaje con respecto al nivel básico.

De las y los 23 becados/as:

  • 10 están en 4to: 3 mujeres y 7 hombres
  • 7 están en 5to: 3 mujeres y 4 hombres
  • 6 están en 6to: 4 mujeres y 2 hombres

De las instituciones educativas en el nivel diversificado

1. 2 inscritos/as en el INEM. La inversión para el mismo es de Q 600.00

2. 2 inscritos/as en el Instituto San Francisco. La inversión para el mismo es de Q 4,300.00

3. 3 inscritos/as en el ICI. La inversión para el mismo es de Q 6,850.00

4. 4 inscritos/as en el Instituto Juan Pablo Segundo. La inversión para el mismo es de Q 8,200.00

5. 5 inscritos/as en la Escuela Normal. La inversión para el mismo es de Q.11,900.00

6. 4 inscrita en el Instituto Kikoten. La inversión para el mismo es de Q.2,220.00

7. 2 inscritos en el Instituto EEC. La inversión para el mismo es de Q.4,400.00

8. 2 inscritas en el Tecniciencias y en el Tzoloj Yá. La inversión para el mismo es de Q 4,330.00

9. 2 inscritos en el Instituto de Diversificado por Cooperativa de Coatepeque. La inversión para el mismo es de Q 1,385.00

De la inversión en Diversificado

Para el nivel diversificado el total de inversión es de Q 44,185.00.

De los cuales 7% está destinado a útiles y uniformes y el 97% a inscripciones y colegiaturas

De los convenios entre Pami, los institutos y padres y madres de familia.

Es importante destacar que para garantizar la continuidad educativa y el monitoreo de los y las estudiantes, se han hecho convenios entre Pami, los institutos, colegios y padres y madres de familia. A excepción de una institución (Escuela Normal en Sololá) se firmaron 12 convenios con colegios e institutos y 3 con padres y madres.

Revisión del Programa de Becas

Otro dato que se quiere resaltar es que este año se está haciendo una revisión del programa de becas, para lo cual se iniciará con un mapeo educativo, con la finalidad de diagnosticar la oferta educativa de colegios e institutos que responda de mejor manera a los intereses de los y las estudiantes. Dicho mapeo consiste en identificar todos los colegios e institutos, carreras que ofrecen y calidad educativa. Para ello los y las compañeras del Proyecto Semilla tienen la tarea de indagar entre colegios, institutos,  CTA de educación, entrevistas con estudiantes, maestros y otros actores de la educación, para corroborar dicha información.

Para nosotros es importante apoyar a los y las adolescentes pero es fundamental que ese apoyo sea puntual y de calidad. Si usted, estimado donante, tiene alguna otra sugerencia o comentario al respecto le rogamos nos lo haga llegar, porque solo así seguiremos promoviendo esta buena práctica de solidaridad y desarrollo.